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【幸福的心靈】讓傷口變成陽光照入的窗口

拇指會員 2020-01-17 08:20:52 博客 22 ℃

【幸福的心靈】讓傷口變成陽光照入的窗口

 

      上午,有一對家長來到學福居找我“問診”。他們家二娃目前在六年級,這次想要問診的“患者”是家里的大娃。家里的大娃今年剛從美國加州大學伯克利分校畢業,躊躇滿志地回到國內準備找工作,可是卻屢屢碰壁,出現了抑郁的癥狀。媽媽反映他們想讓孩子去看病,但是孩子很拒絕就醫,因此兩位家長很著急,不知道怎么幫助孩子便找到我。由于孩子不能出來與我面談,只能先和父母聊聊尋找解決方案。

 

      我們聊了很久,根據孩子目前的表現,我建議兩位家長不要過度焦慮,不要再無效安慰孩子,也不用因為“抑郁癥”去看醫生,這孩子根本沒抑郁,只是對自己的期待落了空無法接受。現實是殘酷的,孩子必須要接受目前沒有找到工作的現實。接納自己的失敗,是成長的開始。孩子可以換一個角度來看待自己,認真思考一下自己對于工作的定位,挖掘自己的特長,去找適合的工作,一時的失敗不代表人生的絕望。

      送走了這對家長,我們也開始了期末最后一次全體教師會議。在會議上我們安排了下學期的一些工作,我也真誠建議老師們在休暇時間充足的假期,不要只躺在床上刷手機。在這個時間段整理自己的情緒和思維,人的成長是在八小時之外的,我希望各位老師都能夠在假期里認真反思教學,將負面情緒清除出身體,期待大家在新學期都能鼓足干勁,改正上學期存在的問題。

      正說到這里,一位老師突然哭了起來,原因是我講話中提到了抑郁癥這個詞,她前一段時間因為抑郁請了一段時間假,在會議上由于誤會被針對而心里難過。

      我很理解老師的心情,互相的信任和心疼一直是我們的管理文化。我首先很肯定地告訴老師:“妞,請你相信我沒有針對你的意思,不要難過,你絕對沒有抑郁癥,你是一個很好很優秀的老師!”我告訴在場的所有人,這位老師曾經幫助學生患病的父親籌款,雖然后來這名學生的父親還是不幸去世了,但是她還在持續地關懷學生的情況,這樣的優秀、有愛心老師怎么可能心理不健康?她只是陷入負面情緒,而自己不知道怎么解脫,需要人拉她一把而已,今天她能勇敢說出來,就是痊愈的開始。

      我們幸福家庭的溫暖也在這時凸顯出來,現場的老師都站出來安慰她,有的老師自白疾病纏身,靠著鍛煉康復才能繼續站在講臺上;還有丈夫離得遠幫不上忙,獨自帶著兩個孩子生活的媽媽;也有妹妹因病沒有自理能力,生活要依靠自己的老師...家庭矛盾、親友關系破裂,大家為了安慰自己的幸福家人都勇敢地把曾經幾乎要陷入抑郁的事情分享了出來,其實每個人都有自己的難處,生活確實是負重前行的,但是一味讓自己陷在負面情緒里是不能解決問題的,活在當下,讓自己忙起來,無事會生非,要勇敢走進人群,享受積極向上的生活。

      受到現場氣氛的感染,這名老師也止住了眼淚,逐漸露出了笑容,看到她能夠走出情緒的陷阱,我也著實松了口氣,我想她現在一定不認為自己有抑郁癥了,聽說她還在服藥,我非常心疼,這些抗抑郁藥物實際上非常傷身!我希望她能盡快停止服藥,不要再給自己貼上抑郁的標簽,就像郭香珍主任說的一樣,醫生告訴她人的情緒有時候是造成疾病的源頭!

      為了幫老師排解不良情緒,現場的人有的站出來肯定她寫小說的出眾文采、有的要帶她去參加活動,這位老師很慚愧地為扯開大家的傷口、耽誤大家的時間道歉,這時魏主任對她說的一句話代表了現場所有幸福老師的心:“傷口是陽光照進內心的窗戶。”是啊,面對互相扶持、互相鼓勵的家人,不需要感到愧疚!我相信這次會議對于所有老師來說都是一場極富價值的心靈之旅。

      【幸福觀點】每一位老師都是我們關心、愛護的家人。在幸福路小學,我們的老師可以請情緒假,心情不好的時候工作狀況也不可能好,難過了、疼了不用獨自忍耐,心理健康、身體健康才是我們對老師的最大期待。每個人都要學會整理自己的心情,勇敢面對曾經或者現在的不如意!讓傷口變成陽光照入的內心的窗戶。


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